zondag 30 juni 2019

Tijd voor vakantie!


De laatste schooldag speelden we nog enkele spelletjes om te bewijzen dat wij klaar zijn voor de sprong naar het derde leerjaar. We deden deze sprong ook letterlijk. We slaagden voor de spelletjes en als verrassing kregen we een cadeautje van de juf. Daarna volgde nog een laatste verrassing, we kregen een lekker ijsje van juf Lieve.

Ik wens jullie allemaal een LOLlige vakantie! 

Liefs juf Stephanie






donderdag 27 juni 2019

Een laatste spetterende middag na een spetterend schooljaar!


We sloten het schooljaar af op een spetterende (dit mag u letterlijk nemen) manier. We speelden samen met de klas nog enkele waterspelletjes. Daarna leefden de kinderen zich uit met hun waterpistolen. Na deze fantastische dag zal ik afscheid moeten nemen van dit topklasje. Wat zal ik deze kapoenen missen! Ik wil ook graag jullie, de ouders, bedanken voor het vertrouwen. Ik wens jullie, nogmaals, een spetterende vakantie toe. 

Veel liefs voor dit klasje,

van juf Stephanie






maandag 24 juni 2019

Een zonnige schoolreis!

Hier enkele foto's om nog na te genieten van een fantastische, zonnige schoolreis. Het was reuzefijn om voor een dagje indiaan te zijn! Ik laat het aan de kinderen over om te vertellen over hun gebeurtenissen. Het is wel nodig dat ze een goed bad nemen vanavond! :)

juf Stephanie








zaterdag 22 juni 2019

Klinken op de laatste weken van het schooljaar!

Vrijdagmiddag gingen we aan de slag samen met het 1ste leerjaar. We maakten een zomerse Kinder Mojito en een heerlijke appeldonut. Dat was smullen! Natuurlijk werd onze kennis over de maateenheden hier goed getest!

Uiteindelijk klonken we nog op een fantastisch school en de komende zomervakantie!



juf Stephanie





Thema 'Zo gezegd': hoekenwerk


We deden deze week het laatste hoekenwerk voor dit schooljaar. Alles stond in het teken van communicatie.

De kinderen speelden het spel Pictionary. Hierbij moesten ze duidelijke tekentaal gebruiken.

Bij het spel 'Wie is het?' moeten de kinderen duidelijke vragen stellen. Dit is een vorm van gesproken taal.

In het hoekje 'Scrabble' draaide alles rond geschreven taal. 


We speelden ook nog een memory van pictogrammen om de tekentaal onder de knie te krijgen.


Op de computer surften we naar 'Google translate'. Daar maakten we kennis met vreemde talen.


Uiteindelijk kwam lichaamstaal aan bod in de dramahoek.


vrijdag 14 juni 2019

Godsdienst: Op verkenning in de natuur

In kader van het thema 'Op verkenning in de natuur' hebben we les gehad in het bosje. We genoten even van alle kleuren en het tikken van de regen. Vervolgens hebben we een kleine schepping gemaakt in de zandbak.

juf Stephanie



Thema: Zogezegd!


Deze week werkten we verder rond het thema 'Zogezegd'. We gingen in de school op zoek naar allerlei soorten communicatie. Zo ontdekten we in de schoolgangen veel pictogrammen en geschreven boodschappen. Af en toe zagen we zelfs gebaren en lichaamstaal van de juffen. 



We probeerden enkele boodschappen na te bootsen in gebarentaal. 


Vervolgens maakten we kennis met het programma 'Google translate'. Het was grappig om andere talen te ontdekken.

Gieten en wegen


We herhaalden nog even alle maateenheden die we dit schooljaar leerden. Eerst schatten we het gewicht of de inhoud in. Daarna mochten we wegen en gieten om het gewicht en de inhoud te bepalen. 

juf Stephanie


De nieuwe speelweide: Getest en goedgekeurd!


Vrijdag kregen we de kans om de nieuwe speelweide uit te testen. Het natte gras schrok ons niet af! Het zonnetje kwam zelf speciaal voor ons tevoorschijn. De nieuwe speelweide werd door onze klas ingewijd en goed gekeurd!

juf Stephanie








zaterdag 8 juni 2019

Thema: Zo gezegd!



Deze week zijn we gestart met een nieuw thema voor wereldoriƫntatie, namelijk het thema 'Zogezegd'. We starten dit thema met een brainstorm. Wat betekent de titel van dit thema? Waarover zou dit thema kunnen gaan?





We onderzochten op de kijkplaat allerlei talige situaties. We ontdekten dat we zowel schriftelijk als mondeling een boodschap kunnen brengen.



We gingen dieper in op geschreven boodschappen en lichaamstaal. We bestudeerden een fragment uit een oude, stomme film van Charlie Chaplin. Hiermee gingen we creatief aan de slag.






Juf Stephanie